Оздоровительная работа

Формы работы .

группы

№4

№1

№2/1;2/2

№3\1;3\2

1.Прием детей на свежем воздухе:

–обеспечение психоэмоционального комфорта

*

*

*

*

2.Утренняя гимнастика с упражнениями на дыхание .

*

*

*

*

3.Подготовка к завтраку (завтрак).

-привитие культурно-гигиенических навыков;

-мытье рук проточной водой по локоть;

*

*

*

*

*

*

*

*

4. Занятие  по физической  культуре

*

*

*

*

5. Прогулка:

-индивидуальная работа по развитию  движений ;(с низким уровнем развития двигательной активности)

-игры с песком и водой ;

-подвижные  игры;

-самостоятельная деятельность детей;

-осмотр детей после каждой прогулки.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

6.Второй завтрак-соки

*

*

*

*

7.Возвращение с прогулки

-создание психоэмоционального комфорта

*

*

*

*

8.Обед-привитие культурно-гигиенических навыков.

*

*

*

*

9.Сон-сон при открытых фрамугах  и окнах;

*

*

*

*

10.Пробуждение детей-гимнастика после дневного сна.

*

*

*

*

11.Полдник -привитие культурно-гигиенических навыков.

*

*

*

*

12. Закаливание воздухом

-воздушные ванны (дети в трусиках):

--воздушные ванны с упражнениями;

--солнечные ванны 

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

13. Закаливание водой

-умывание  в течение дня прохладной водой ;

- мытье ног   под душем.

*

*

*

*

*

*

*

*

14.Босоножье:по полу в павильоне

-ходьба по теплому песку;

*

*

*

*

*

*

*

*

15. Тематические беседы с детьми

*

*

*

*

    Время в режиме дня

Мероприятия

 Утро

1. Прием на улице.

 2. Облегченная одежда, панамки.

3.Оздоровительный бег, утренняя гимнастика на улице.

 4. Игра малой подвижности.

 5. Дыхательная гимнастика.

 6. Пальчиковые игры.

 7. Упражнение на релаксацию.

ОД

На прогулке ( художественно-эстетической направленности)

Прогулка

1. Одежда детей по погоде.

2. Подвижные игры , народные игры. 

3. Индивидуальная работа по развитию двигательных качеств.

 4. Езда на машинах .

5. Пальчиковые игры.

 6. Этюды по выражению чувств и эмоций.

 7. Создание условий для самостоятельной двигательной деятельности детей.

9.Хождение босиком.

10. Мытье и обливание ног и рук  водой.

Сон

С доступом свежего воздуха (циркуляция по всей спальне).

П  половина

дня

1. Оздоровительная гимнастика
2. Дорожка здоровья.

 3. Умывание холодной водой, мытье рук до плечь.

4. Создание условий для самостоятельной двигательной деятельности.